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單元三 維護社會核心價值

單元大綱

課題
    維護社會核心價值(核心單元二十三)
    延伸部分SSC03-X(廉潔誠信)
學習重點
  • 香港社會的廉潔程度
  • 保持社會廉潔對香港整體發展的重要
  • 維護廉潔社會:廉署執法工作簡介
學習成果

    完成這個單元後,學生應能:
  • 綜合相關的調查數據,提出對香港社會廉潔程度的看法;
  • 透過處境分析,思考維持社會廉潔對香港發展的重要;
  • 透過個案簡介,認識廉署如何透過執法工作維護廉潔社會;
  • 欣賞並認同公平、廉潔、誠信等核心價值,並有所承擔。
教節
    2課節(約80分鐘)
 

教學流程

學習階段 學與教建議 教學資源 時間

導入階段

  • 觀看動畫短片,引發同學思考社會上的貪污現象;
  • 簡介何謂貪污及貪污的禍害;並簡介香港過去貪污肆虐的情況及廉署成立的背景。
    (老師可參考廉署網站「廉署誕生的經過」 ***連結

動畫短片
(附件一)
PDF MS Word
WMV WMV

10分鐘

發展階段

(i) 香港社會的廉潔程度

  • 參考圖表及數據資料,讓學生就香港社會的廉潔程度,發表他們的看法。

圖表及數據
(附件二)
PDF MS Word

15分鐘

  (ii) 保持社會廉潔對香港整體發展的重要

 - 處境分析:透過分組討論及匯報,學生可提出他們對處境中行為的接受程度 及背後原因。

 - 回應學生看法,引導學生思考以下問題:

  • 處境中的人物會否觸犯法規?
  • 有否濫用職權?
  • 有否違反個人誠信操守?
處境分析
工作紙
(附件三)
PDF MS Word
30分鐘
  (iii) 維護廉潔社會:廉署執法工作簡介
  • 分組討論及匯報:根據有關個案的新聞公佈所提供的資料,討論廉署作為執法機構的角色。
  • 如有需要,老師可簡介構成貪污罪行的主要元素(見附件四參考資料)。
  • 引導學生思考有關行為對社會民生及香港發展帶來的影響。
個案速遞
工作紙
(附件四)
PDF MS Word
20分鐘

總結階段

  • 老師總結並澄清概念,鼓勵學生欣賞並認同公平、廉潔誠信等核心價值,並有所承擔。
  • 延展活動:以漫畫形式,表達維護廉潔誠信等社會核心價值的重要。

動漫比賽
優異作品
(附件五)
PDF MS Word

5分鐘

 

下載檔案

教案
教學簡報