The package is designed to support the learning and teaching of different modules of the ‘Citizenship, Economics and Society’ curriculum, covering six topics including “Cultivating Proper Values”, “Rights and Duties of Citizens” and “Governance of the Hong Kong Special Administrative Region” for Secondary 1-3.

透過閱讀文章，讓初中學生思考如何面對困難，學習以互助互勉的精神積極面對困難。

透過文章導讀及讀寫練習，讓高中學生反思及建立正面的人生取向，並提升他們的語文能力。

透過文章導讀及讀寫講聽練習，讓高中學生反思物質以外的知足人生，並提升他們的語文能力。

透過文章導讀及讀寫練習，讓高中學生反思金錢以外價值觀，並提升他們的語文能力。

透過文章導讀及讀寫練習，讓高中學生反思及建立積極正面的人生觀，並提升他們的語文能力。

本教材主要供老師在生活與社會科使用，探討有關「價值建立與應用」、 「金錢與我」、「維護社會核心價值」及「廉潔選舉」課題；同時適用於德 育及公民教育課、個人成長課、生命教育課、班主任課等課節。

輯錄「廉潔社會、豐盛人生」專題探究報告比賽十二份傑出作品，及提供四 個不同主題的教學指引，包括逆境自強、追求理想、金錢以外及廉潔社會。

The Food for Thought - Supplementary Moral Education Package for Senior Secondary Students is a collection of Chinese language stories by contemporary authors.

廉署早前接獲運輸署轉介的貪污投訴，經調查後，於近日落案起訴一名人士，控告他涉嫌以一封五千元的紅包行賄運輸署一名考牌主任，以求取得駕駛考試及格。我們就此個案特別製作了一套簡短教案，希望老師能透過課堂討論，讓學生認識貪污的禍害，以及思考守法和公平的重要。

This lesson plan is translated and adapted from the "Clean Society, Fruitful Life" Moral Education Package for Junior Secondary School Students.

This lesson plan is related to Core Module 10 (The Use of Resources) and Foundation Part REA01 (Managing Finance and Being Your Own Master with Money) of the 'Life and Society Curriculum Guide (Secondary 1-3)' of the Education Bureau.

透過真實個案的討論，讓高中學生思考工作與金錢的關係，從而加深對工作意義的了解。

透過一則「高考生售賣A級成績答卷圖利」的新聞報導，引發高中學生思考金錢態度、遵守法規及堅守誠信等議題，從而鞏固他們正面的價值觀。

透過個案研討，讓高中學生探討個人操守與誠信等課題。

透過處境研習及課堂活動，讓初中學生思考「公平」與「堅持原則」等價值在日常生活的意義及實踐。

透過對「學校應否引入防抄襲軟件」的討論，引發高中學生對有關議題的思考，從而鞏固他們誠實、責任感和堅守原則等價值觀。

透過對「巴菲特捐出大部分資產」的討論，引發中學生思考金錢價值。