要訣1 預習故事內容
在說故事前家長宜先看一遍，那麽講故事時便會更加順暢。建議家長先閱讀繪本的前置頁、後置頁及導讀部分，以了解故事的重點及背後帶出的信息；然後細閱故事內容，並參考共讀建議的問題，想想如何引導孩子思考相關課題。
要訣2 連結生活經驗
在說故事時，家長宜將故事與孩子的生活經驗連結，以增加他們的投入感。以《野豬麵包店》為例，可先問一些他們日常生活經常接觸又或熟悉的內容，例如「在故事裡有出現你最愛吃的麵包嗎？」；以《花開的時候》為例，可先跟他們分享過往種植小盆栽／飼養小寵物的經驗。透過他們熟悉的生活元素，以提升孩子對故事的投入感及閱讀興趣。
要訣3 合適的情感及語氣表達
由於小朋友生活經驗有限，故事中所表達的情感、意境他們未必完全掌握，建議家長以適當的情感表達故事的內容。家長可善用身體語言，利用不同的聲調及面部表情，透過說故事時的節奏、語氣、聲線、語速將文字呈現出情感，讓小朋友感受故事的情境。以《你先我先》為例，可善用不同的聲調、語速及節奏，突顯主角慢子狸與心急狸的性格，以及故事推展的情節。
要訣4 專心進行，耐心回應
在閱讀過程中，建議家長放下手頭上的工作，專心與孩子一起共讀。說故事期間，孩子可能會不斷發問與故事相關或不相關的問題，家長宜耐心回應。「好問」代表成功引發孩子的好奇心，家長大可把握時機，啟導孩子探索思考，並適時向他們傳遞正面價值觀。以《只有繩子的玩具箱？》為例，家長可從中引導孩子領會，即使是一條繩子也可以是好玩的玩具，從而帶出故事背後的正面信息。
講繪本故事《只有繩子的玩具箱?》（參考短片）
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